Orientação educacional
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quarta-feira, 2 de maio de 2012
terça-feira, 1 de maio de 2012
Postagem das alunas: Célia Monteiro Cezário, Luciana Brasil Pedrosa, Veneza Crizante
EXPERIÊNCIAS DA ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO:
ORIENTADOR E SUPERVISOR EDUCACIONAL
Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada através da revista ciências e conhecimento, e tem como objetivo, refletir sobre a atuação dos supervisores e orientadores educacionais dentro das escolas.
No mundo atual, as mudanças são evidentes, e a escola, como organização social, deve se conscientizar dessas modificações as quais interferem diretamente no trabalho do professor e da escola como um todo. Nos dias atuais, o o orientador e o supervisor educacional, deve ser um profissional comprometido com o processo de aprendizagem, estimulando os professores e alunos a construção do conhecimento e de competências para pensar e agir com visão ampla.
Supervisores e orientadores, muitas vezes, acreditam que suas funções se restringem a controlar, coordenar e supervisionar, atender a alunos, professores e solucionar problemas. Porém, deve-se pensar que todos os educadores precisam ser atuantes e capazes de questionar a educação e redimensionar as suas práticas dentro da escola.
Referências Bibliográficas:
. Pesquisa do texto: Ciência e conhecimento – revista eletrônica da Ulbra São Jerônimo – Vol 1 2007 – Pedagogia.
. Imagem em quadrinhos de: http://escolapraque.blogspot.com.br/2011/02/blog-post.html
Postagem das alunas: Celia Monteiro Cezario; Luciana Brasil Pedrosa; Veneza Crizante.
UVA
A Universidade Veiga de Almeida, em
seu Curso de Pós-Graduação em Gestão Pedagógica: Supervisão e Orientação
Educacional, procura atender o público alvo de graduados de uma maneira geral,
em especial pedagogos, professores e administradores.
E destaca em seus objetivos:
capacitar profissionais para atuar como Gestor Pedagógico, objetivando promover
parceria entre a Supervisão e a Orientação Educacional nos espaços pedagógicos,
visando planejar, implementar, acompanhar e avaliar as atividades
desenvolvidas, com vistas ao sucesso do processo educativo em escolas,
instituições, empresas e/ou organizações, habilitando-os também ao magistério
superior.
O curso se constitui por um
programa teórico-prático da compreensão do cotidiano escolar de um modo
geral. Segue uma abordagem
sócio-histórica que se funda numa perspectiva mais ampla da concepção de
sociedade, mundo, escola e suas relações e possui carga horária de 360
horas-aula.
Apresenta disciplinas comuns às das
Especialização já existentes na Instituição (Psicopedagogia Institucional e Educação
Especial-PIEE e Administração Escolar e Coordenação Pedagógica-EACP),
oportunizando ao aluno a complementação com as disciplinas específicas,
ampliando sua formação para atuar nos espaços educacionais, empresariais
e organizacionais.
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
O curso
de Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar, da SOCIESC, é destinado a
profissionais graduados ou pós-graduados das diversas áreas do conhecimento,
supervisores, coordenadores, diretores, professores e orientadores; com uma
carga horária de 360 horas + 12 horas de Trabalho de Conclusão de Curso,
totalizando 372 horas, que poderá ser realizada em 6 ou 12 meses. Com o objetivo de capacitar profissionais
para atuar na supervisão, orientação pedagógica e educacional, inspeção
escolar, visando planejar, implementar, acompanhar e avaliar as atividades, com
vistas ao sucesso do processo educativo em escolas, instituições, empresas e
organizações, habilitando-os também ao magistério superior.
Rio de Janeiro, 13 de novembro de 2010.
SOS:
precisamos de orientadores educacionais!!!
Oi
pessoal, segue mensagem de nossa colega Neusa, professora do municipio do RJ:
"O que não concordo é com a total alienação do Município, em relação as profissionais de pedagogia, capacitados, através de formação acadêmica.
Foi extinta a função de Orientador Educacional, que desafogava a Direção e Secretaria da Secretaria da UE e acompanhavam, brilhantemente o desenvolvimento educacional e muita das vezes o comportamental também dos alunos.
Hoje o coordenador pedagógico é um professor escolhido de sala de aula, que não teve capacitação nenhuma e a maioria não tem formação acadêmica e que tem como funções acompanhar aluno, professor, ir para turma, se faltar professor, enfim um faz tudo. E o que se vê?
O nível escolar, caindo estarrecedoramente apesar de a maioria tentar dar o melhor de si. O mínimo que eles mereciam era uma capacitação, numa Universidade.
Vamos lutar professores, para o retorno dos orientadores educacionais, dos supervisores pedagógicos com aformação acadêmica, ou no mínimo com uma capacitação adequada, para os colegas que estão na função de Coordenador Pedagógica".
"O que não concordo é com a total alienação do Município, em relação as profissionais de pedagogia, capacitados, através de formação acadêmica.
Foi extinta a função de Orientador Educacional, que desafogava a Direção e Secretaria da Secretaria da UE e acompanhavam, brilhantemente o desenvolvimento educacional e muita das vezes o comportamental também dos alunos.
Hoje o coordenador pedagógico é um professor escolhido de sala de aula, que não teve capacitação nenhuma e a maioria não tem formação acadêmica e que tem como funções acompanhar aluno, professor, ir para turma, se faltar professor, enfim um faz tudo. E o que se vê?
O nível escolar, caindo estarrecedoramente apesar de a maioria tentar dar o melhor de si. O mínimo que eles mereciam era uma capacitação, numa Universidade.
Vamos lutar professores, para o retorno dos orientadores educacionais, dos supervisores pedagógicos com aformação acadêmica, ou no mínimo com uma capacitação adequada, para os colegas que estão na função de Coordenador Pedagógica".
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Orientadores
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